Вчені вважають, що математичні здібності можуть передаватися у спадок
Відкриття дозволить вже в молодших класах школи прогнозувати успіхи дітей в області математики
За даними дослідників, результати математичних робіт вище середнього рівня спостерігалися у дітей з чітко представленими генетичними змінами і вираженими ділянками сірої речовини правої тім'яної області.
Генетична мінливість мозку дітей суттєво впливає на розвиток у них в подальшому математичних здібностей. До такого висновку на підставі проведеного дослідження прийшли вчені Інституту когнітивних досліджень і науки про мозок ім. Макса Планка (Німеччина). Про знайдені анатомічні відмінності мозку, що розвивається, пов'язані з подальшими успіхами на ниві математики у дітей, дослідники повідомили в останньому випуску американського наукового журналу PLOS Biology.
Також читайте
Всього в дослідженні взяло участь 178 дітей від 3 до 6 років, яким була проведена магнітно-резонансна томографія і подальші математичні тестування, повідомляє Еarth-Сhronicles. Були визначені ділянки головного мозку, що корелюють з успішними математичними тестами, еквівалентні віку дітей. Вивчення групи дітей більш старшого віку - від 7 до 9 років - підтвердило, що збільшення обсягу сірої речовини тім'яної області пов'язано з успішним проходженням математичних тестів.
Характерно, що результати математичних робіт, визначені вище середнього рівня, спостерігалися у дітей з чітко представленими генетичними змінами і вираженими ділянками сірої речовини правої тім'яної області, констатують вчені.
Основну роль у розвитку математичних здібностей дітей, на думку вчених, відіграє ген ROBO1. Зокрема, дослідники знайшли, що генетичні варіанти самого гена безпосередньо пов'язані з анатомічними змінами мозку, а саме з обсягом сірої речовини в правій тім'яній області кори. Дане відкриття дозволить вже в молодших класах школи прогнозувати успіхи дітей в області математики, відзначається в роботі.
